Liste des intervenants

Intervenante invitée

Estelle Moraux (Université Grenoble Alpes)
Apprentissage par problèmes (APP), travail en groupe, résolution de problèmes : différents dispositifs de classe inversée pour l'apprentissage de l'optique en L1/L2

Le profil des étudiants à leur arrivée en L1

Fatima Herbinière (lycée Nikola Tesla, Dourdan)
Eclairage sur le parcours des élèves dans le secondaire en optique

L’enseignement de l’optique dans le supérieur (L1-L2)

Marie Godard et Karine Bocchialini (Université Paris-Sud, UFR Sciences)
Un enseignement expérimental de l’optique géométrique en 1ère année de licence

Philippe Doublet (Université Paris-Sud, IUT Orsay)
Les projets tutorés en optique géométrique à l'IUT

Laurence Maurines (Université Paris-Sud)
La formation des images : raisonnements des étudiants et propositions pédagogiques

Gaël Latour (Université Paris-Sud, UFR Sciences)
Projets expérimentaux et évaluation des compétences expérimentales en optique ondulatoire (L2)

Ronan Modolo et Stéphanie Buil (Université Versailles Saint Quentin en Yvelines)
L'optique en licence, des aspects théoriques à la pratique

Albane Douillet, Laurent Bacri et Jean-Philippe Karr (Université d’Evry)
Montages "low-cost" pour l'optique expérimentale

Loïc Rondin (Université Paris-Sud, IUT Orsay)
Enseignement orienté vers les technologies en IUT : exemple de l'optoélectronique

Intervenant de classe préparatoire en attente
Titre en attente

Et après ?

François Glotin, Olivier Guilbaud, Laurent Verstreate (Université Paris-Sud)
Titre en attente

Matthieu Boffety (Institut d’Optique Graduate School)
Pourquoi enseigner la photonique dans le supérieur ?